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公共卫生科学转学副学士

此课程图仅提供获得学位和/或证书的一种可能途径 仅供参考. 请 和心理咨询师约个时间 发展你的个性化 学生教育计划.
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程序图

O 网上
GE 通识教育
项目需求

第一学期

16个单位
化学101 -化学入门
大学化学概论, 重点是化学的一般原理, 包括批判性思维, 分析和解决化学问题. 主题包括物质的研究, 成键, 元素周期表, 化学计量学, 化学反应, 命名法和有机化学. 实验室组成部分在范围上包括定性和定量. 强调批判性思维、写作、测量、识别和分析.
英语作文(CSUGE A2区)
英语101:大学阅读与写作是一门第一年开设的课程，旨在建立学生在阅读和写作方面的现有知识和实践. 特别是, 本课程着重于培养你分析性阅读和主动阅读的能力, 进行学术水平的研究, 与学术和创造性的思想家进行对话. 本课程将使你在写作中做出有意义的选择，并制定灵活和个性化的学习策略, 同时加强你作为一个学者的声音，建立你作为一个学生的信心.
OR
英语101:大学阅读与写作是一门第一年开设的课程，旨在建立学生在阅读和写作方面的现有知识和实践. 特别是, 本课程着重于培养你分析性阅读和主动阅读的能力, 进行学术水平的研究, 与学术和创造性的思想家进行对话. 本课程将使你在写作中做出有意义的选择，并制定灵活和个性化的学习策略, 同时加强你作为一个学者的声音，建立你作为一个学生的信心. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
健康104
公共卫生概论
介绍公共卫生和基本概念和术语，以及公共卫生官员和机构的历史和成就. 概述各种公共卫生专业和机构的职能. Topics include the epidemiology of infectious and chronic disease; 预防 和控制 of diseases in the 社区 including the 分析 of the 社会 determinants of health and strategies for eliminating disease, illness and health disparities among various populations; 社区 organizing and health promotion programming; environ心理健康 and safety; global health; and 医疗保健 policy and man年龄ment.

课程详细信息:

先决条件/共同条件:数学102 -大学代数为干
数学课程取决于分班程序. 请向辅导员咨询进一步的指导.
为科学专业学生开设的大学水平的代数课程, 技术, 工程, 和数学(STEM). 对数的研究, 序列, 系列, 二项式定理, 绘制圆锥曲线, 逆函数, 根号运算, 二次方程组, 用矩阵求解三个或三个以上变量的线性方程组, and determinants; introduction to graphing rational functions, 还有方程理论. 数学102和数学160，最高UC学分一门.

第二学期

15个单位
杂志100年
普通生物学
生物学导论，强调科学分析和解决问题. 提供了从细胞和分子水平到解剖学的生物世界的统一和多样性的广泛理解, 生理学, 进化, 与生态. 本课程是为寻求通识教育学分的非理科生以及一些环境科学和多科学专业的学生设计的.

课程详细信息:

化学150
普通化学I
一年普通化学课程的第一学期. 化学基本原理的研究. 主题包括原子结构, 成键, 元素周期表, 化学计量学, 化学反应, 焓和命名法. 实验室组成部分在范围上包括定性和定量. 强调批判性思维，写作，测量，识别和分析技能. 本课程既满足理科生的要求，也满足牙科预科学生的要求, 预科, 兽医预科和工程预科专业.

课程详细信息:

  1. 先决条件: 数学095
  2. 先决条件: 化学101
  • 转入UC
    • 批判性思维(CSUGE领域A3)
    通过口头宣传和辩论学习批判性思维. 有效论证的原则，包括逻辑, 推理, 证据, 动机, 说服与反驳. 准备和展示书面和口头辩论，并参与个人和小组辩论. 需要大量的分析性阅读
    OR
    通过口头宣传和辩论学习批判性思维. 有效论证的原则，包括逻辑, 推理, 证据, 动机, 说服与反驳. 准备和展示书面和口头辩论，并参与个人和小组辩论. 需要大量的分析性阅读. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
    OR
    在新生写作(ENGL 101)之外，指导学生写作反映批判性思维和运用修辞技巧的文章。, 包括总结, 分析, 评价, 反驳和论证. 教学内容包括分析议论文、各种散文 修辞技巧, 归纳推理和演绎推理的原则, 非正式的谬论. 需要大量的分析性阅读和写作.
    OR
    指导学生写反映批判性思维和运用修辞技巧的作文 《九州体育bet9平台入口》中所教授的内容，包括总结、分析、评价、 反驳和论证. 教学内容包括分析议论文、各种散文 修辞技巧, 归纳推理和演绎推理的原则, 非正式的谬论. 需要大量的分析性阅读和写作. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
    OR
    介绍批判性思维和写作技巧，重点是揭露推理和识别的错误形式, 分析, 构建和评估论证.
    OR
    介绍批判性思维和写作技巧，重点是揭露推理和识别的错误形式, 分析, 构建和评估论证. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
    OR
    这是一个非正式和形式逻辑的介绍，特别强调演绎逻辑和有效推理的原则.
    健康102
    健康与保健导论
    侧重于重大卫生问题的探讨, 个人行为和个人责任在健康的各个方面. 主题包括营养, 锻炼, 控制体重, 心理健康, 压力管理, 暴力, 药物滥用, 生殖健康, 疾病预防, 老化, 医疗保健, 以及环境危害和安全.

    课程详细信息:

    夏天

    6单元
    人文学科(CSUGE区域C2) - HIST 100或101推荐也满足CSU毕业要求
    HIST 100或101也可以满足科罗拉多州立大学的毕业要求
    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
    OR
    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
    OR
    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
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    本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
    OR
    本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
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    语言人类学研究导论. Exami国家 of nonhuman communication and the origin of 语言 in humans; 语言 acquisition and speech production; nonverbal communication; structure of 语言; 语言 历史 and 改变, 以及语言和文化的关系, 权力, 种族, 性别, 社会分层.
    OR
    介绍美国聋人社区使用的美国手语. 学习大约400个符号的基本词汇, 典型的美国手语句子结构和美国手语中涉及的社会习俗. 讨论到十九世纪末聋人教育和聋人社区的历史. 注意:本课程可能需要参加聋人社区活动.
    OR
    继续介绍美国聋人社区使用的美国手语. 学习一个更高级的词汇，大约有400个额外的符号, 美国手语的句子结构和社会习俗. 讨论聋人文化、规范和聋人社区不同成员的价值观. 注意:本课程可能需要参加聋人社区活动.
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    美国聋人社区使用的美国手语的中级研究. 学习越来越高级的词汇, 复杂的句子结构和会话技巧, 以及对文化话题的深入分析. 可能需要参加聋人社区活动.
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    美国聋人社区使用的美国手语的继续中级学习. 学习越来越高级的词汇和语法结构，以及在正式和非正式语境中应用技能. 可能需要参加聋人社区活动.
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    美国聋人社区使用的美国手语的继续中级/高级学习. 学习越来越高级的词汇和语法结构，包括俚语和习语的使用, 强调自我表达和日常对话.
    OR
    介绍美国聋人文化和聋人社区作为一个语言和文化少数民族在美国. 包括历史在内的聋人文化方面的多学科检查, 传统, 值, 语言, 艺术, 教育, 家庭，社会和政治互动. 可能需要参加聋人社区活动.
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    从原始资料翻译成英语的古希腊和罗马诸神和女神的故事的研究. 通过对创世故事的考察，考察神话及其在西方文化中的作用, 英雄和女英雄, 牺牲与死亡. 本课程也提供RELIG 150.
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    小说研究, 诗歌, 而戏剧则强调文学批评与阐释的基本原则. 九州体育bet9平台入口文学写作的指导.
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    小说研究, 诗歌, 而戏剧则强调文学批评与阐释的基本原则. 九州体育bet9平台入口文学写作的指导.本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    儿童文学:为儿童写的文学研究. 课程中讨论的书籍本质上是儿童读物, 但强调了所有重要文学作品的共同价值.
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    儿童文学:为儿童写的文学研究. 课程中讨论的书籍本质上是儿童读物, 但强调了所有重要文学作品的共同价值. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    过去与当代女性文学的调查与分析. 侧重于女性的传记和历史经历，通过散文，诗歌， 小说和戏剧. 探索女性在历史和文学背景，以及在艺术和电影的描述.
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    过去与当代女性文学的调查与分析. 侧重于女性的传记和历史经历，通过散文，诗歌， 小说和戏剧. 探索女性在历史和文学背景，以及在艺术和电影的描述. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    本课程探讨不同体裁的亚裔美国文学中长期和新兴的问题. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别. 分析文献, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及亚裔美国人的贡献. 这门课也被命名为ETHS 162.
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    本课程探讨不同体裁的亚裔美国文学中长期和新兴的问题. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别. 分析文献, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及亚裔美国人的贡献. 这门课也被命名为ETHS 162.
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    文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
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    文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
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    从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
    OR
    从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
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    这门课是对非裔美国人文学的全面考察, 包括散文, 诗歌, 和小说, 从早期的口述传统到现在. 本课程包括对文化趋势和时期的理解，以及它们与非裔美国文学的关系. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人的贡献. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人对美国的贡献. 本课程也以ETHS 165提供.
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    这门课是对非裔美国人文学的全面考察, 包括散文, 诗歌, 和小说, 从早期的口述传统到现在. 本课程包括对文化趋势和时期的理解，以及它们与非裔美国文学的关系. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人的贡献. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人对美国的贡献. 本课程也以ETHS 165提供.
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    研究电影艺术的基本要素, 包括指导, 代理, 编辑, 屏幕上写, 摄影, 集设计, 照明, 音效和配乐. 包括对故事片的批判性分析.
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    将圣经作为文学和宗教传统进行研究. 包括在圣经中发现的文学类型的检查, 以及文学发展的历史和宗教背景. 提供了两个遗嘱的广泛阅读. . 本课程也提供RELIG 175.
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    将圣经作为文学和宗教传统进行研究. 包括在圣经中发现的文学类型的检查, 以及文学发展的历史和宗教背景. 提供了两个遗嘱的广泛阅读. . 本课程也提供RELIG 175.
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    创意写作的入门课程，侧重于选定的文学流派，包括小说, 诗歌, 戏剧, 电影剧本创作, 与非小说类. 强调写作技巧和文学评判标准的发展.
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    通过阅读将散文作为一种文学体裁进行研究, 课堂讨论, 以及分析性作业. 重点将放在一种特定类型的散文上(参见当前的课程表，了解具体的子体裁).)
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    从15世纪晚期到南北战争期间，对美国重要作家的代表性文学作品的分析，包括对文学的历史和社会背景以及重要作家的生活的研究.
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    从内战到现在，对美国重要作家的代表性文学作品的分析，包括对文学的历史和社会背景的研究, 以及重要作家的生平.
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    分析从诺曼征服之前到18世纪重要英国作家的代表性文学作品，包括对文学的历史和社会背景以及重要作家的生活的研究.
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    分析从浪漫主义时期到现在的英国重要作家的代表性文学作品，包括文学的历史和社会背景以及重要作家的生活.
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    研究莎士比亚的戏剧和诗歌, 以及作品创作的文化背景. 从历史和当代的角度分析文学.
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    从古代到17世纪现代英语翻译的世界文学名著比较研究.
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    17世纪至今世界文学巨著英译比较研究.
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    从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家.
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    从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会.
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    美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
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    对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
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    从前哥伦布时期到现在的加州历史概览. 介绍社会的主要问题和发展, 政治, 经济, 技术, 地理和文化方面对加利福尼亚从殖民地前哨发展成为一个高度多样化的现代州至关重要.
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    介绍从前哥伦布时代到现代的拉丁美洲历史. 对拉丁美洲政治、经济、文化和社会历史的调查.
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    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲.
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    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命.
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    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    通过艺术和中世纪早期文明的思想来研究人文学科. 发展对历史背景的理解, 基本元素, 意义, form, 以及与人文学科相关的批判性评估技能.
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    通过艺术和文艺复兴到现在的思想来研究人文学科. 发展对历史背景的理解, 基本元素, 意义, form, 以及与人文学科相关的批判性评估技能.
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    通过主要艺术形式研究人文学科, 包括:电影, 戏剧, 音乐, 文学, 绘画, 雕塑, 和建筑.
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    日本语言和文化的入门研究, 特别强调日常生活中的沟通. 平假名和片假名简介(日文字母), 基本语法结构和汉字. 发展听、说、读、写技能. 注:本课程与高中一年级日语课程相对应.
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    日本101的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 研究日益复杂的语法结构、汉字和非语言行为. 注:本课程与高中二年级日语课程相对应.
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    日本第102章的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 学习越来越复杂的语法结构、汉字和说话风格.
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    日本第103号的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 学习越来越复杂的语法结构, 汉字字符, 恭敬谦卑的表达和对话技巧.
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    课程是主要思想的介绍, 哲学的方法和问题, 专注于古典, 现当代哲学作为讨论相关知识问题的基础, 现实, 道德, 宗教与政治理论.
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    课程是主要思想的介绍, 哲学的方法和问题, 专注于古典, 现当代哲学作为讨论相关知识问题的基础, 现实, 道德, 宗教与政治理论. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    研究道德哲学的历史和应用，分析突出的伦理传统，并将其应用于当代道德问题. 哲学话题的讨论，包括 善、德、责任、义务、效用和良心等当代道德问题，包括 capital punishment; legalization of drugs; advances in medicine, science and 技术; 环境al issues; 比赛 and 种族; sex and 婚姻; reproductive 技术 和战争.
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    研究道德哲学的历史和应用，分析突出的伦理传统 并将其应用于当代的道德问题. 哲学话题的讨论，包括 善、德、责任、义务、效用和良心等当代道德问题，包括 capital punishment; legalization of drugs; advances in medicine, science and 技术; 环境al issues; 比赛 and 种族; sex and 婚姻; reproductive 技术 和战争.本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    政治理论入门课程, 用原始文本来考察西方政治思想, 探讨政治目的等问题, 正义和政治权威的本质, 社会契约, 自然权利, 社区和公民的责任, 民主的悖论, 政治野心和权力的道德, 资产阶级国家的未来, 还有美德, 政治多样性的失败和挑战. 让学生接触该领域的一些经典作品，并训练他们如何处理和批判性地思考政治方面的理论和哲学文本.
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    这门课程从哲学的角度批判性地审视宗教和宗教信仰. 中心主题包括上帝的本质, 有神论和无神论的争论, 信仰与理性, 邪恶的问题, 宗教多元化和来世.
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    这门课程是对宗教和宗教研究的主要组成部分的方法论多样化的探索, 考察诸如神圣故事之类的元素, 仪式, 图解, 宗教领袖, 圣经, 道德, 社区, 传统, 历史, 哲学, 还有艺术.
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    这门课程是对宗教和宗教研究的主要组成部分的方法论多样化的探索, 考察诸如神圣故事之类的元素, 仪式, 图解, 宗教领袖, 圣经, 道德, 社区, 传统, 历史, 哲学, 还有艺术. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    对主要宗教传统的信仰和实践的调查，包括 印度教，佛教，耆那教， 锡克教、儒教、道教、神道教、琐罗亚斯德教、犹太教、基督教和伊斯兰教.
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    对主要宗教传统的信仰和实践的调查，包括 印度教，佛教，耆那教， 锡克教、儒教、道教、神道教、琐罗亚斯德教、犹太教、基督教和伊斯兰教. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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    东方宗教传统概览, 包括印度教, 佛教, 道教, 儒家思想, 神道教和锡克教. 历史发展概览, 信仰, 实践, 以及意识形态的异同.
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    从穆罕默德时代开始的伊斯兰历史概览, 包括对《九州体育bet9平台入口》和其他主要伊斯兰文献的研究. 本课程概述伊斯兰教和以伊斯兰为基础的文化, 以其独特的实践和信仰为重点的文明和运动.
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    本课程提供了一个探索到耶稣的生活和遗产，通过文学的角度, 历史, 哲学, 神学, 还有艺术.
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    开始培养学生听力的入门课程, 说话, 西班牙语阅读和写作能力. 学习西班牙语发音、词汇、习语、语法和西班牙文化. 注意:本课程与高中第一年的西班牙语课程相对应.
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    SPAN 101的延续. 进一步发展学生的西班牙语听、说、读、写能力. 学习西班牙语词汇、习语、语法和西班牙文化. 注意:本课程与高中第二年的西班牙语课程相对应.
    OR
    SPAN 102的延续. 进一步发展学生的西班牙语听、说、读、写能力. 西班牙语词汇的进一步学习, 成语, 更复杂的语法结构和西班牙文化, 因为它反映在文化和文学阅读中.
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    SPAN 103的延续. 深入学习西班牙语语法，不断发展学生的听力, 说话, 阅读, 写作技巧. 通过阅读提高学生的文化意识, 讨论, 以及对西班牙文化和文学读物的书面分析.
    心理100或心理100H -一般心理学
    心理学的性质和范围的调查，包括神经生理学的主题, 感觉, 感知, 学习, 内存, 认知, 情报, 语言, 情感, 动机, 个性, 精神病理学, 治疗和社会心理学.

    课程详细信息:

      OR
      心理学的性质和范围的调查，包括神经生理学的主题, 感觉, 感知, 学习, 内存, 认知, 情报, 语言, 情感, 动机, 个性, 精神病理学, 治疗和社会心理学. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

      课程详细信息:

        准备申请转学!

        祝贺你目前的进步! 是时候在克拉夫顿的最后一年申请转学了. 和心理咨询师约个时间 讨论你的转学选择. 另外，回顾一下 秋季分步转移流程 帮助您完成转学申请. 报名参加不评分的课程 转移帆布 了解最新的转会截止日期和事件. 

        记住:你必须提前一年申请转到加州州立大学和加州大学!

        第三学期

        14个单位
        艺术(中央文化教育中心C1区)
        西方美术史上杰出时期的概况, 重点是史前到中世纪时期. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放.
        OR
        西方美术史上杰出时期的概况, 重点是史前到中世纪时期. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        OR
        西方美术史上杰出时期的概况, 通过当代艺术关注文艺复兴. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放.
        OR
        西方美术史上杰出时期的概况, 通过当代艺术关注文艺复兴. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        OR
        从多元文化的角度介绍视觉艺术, 专注于 , 概念上的, 艺术的文化和历史方面. 词汇概述, 设计元素和原则, 技术与材料, 以及艺术运动. 注重培养学生的视觉审美意识和素养.
        OR
        从19世纪到当代的现代西方艺术和建筑的全面调查. 在社会政治中对不同时期和个人风格的考察, 宗教 历史背景; comparison of 艺术 works, 建筑和艺术运动起源于美国和欧洲，同时审视其对全球社会的影响.
        OR
        印度艺术和建筑的综合调查, 东南亚, 中国, 日本, 以及韩国从史前到当代的艺术. 不同的亚洲文化在社会政治的具体检查, 宗教, 历史背景. 从西方和非西方的角度比较艺术作品和手工艺品.
        OR
        介绍不同的社会和文化类型的舞蹈在现在和过去的社会. 研究舞蹈的历史, 舞蹈动作比较, 目的和实践, 以及舞蹈作为一门艺术的角色, 娱乐和通讯手段. 课程材料还包括舞蹈与宗教的关系, 文化, 政治, 社会态度和与其他艺术形式的关系.
        OR
        介绍不同的社会和文化类型的舞蹈在现在和过去的社会. 研究舞蹈的历史, 舞蹈动作比较, 目的和实践, 以及舞蹈作为一门艺术的角色, 娱乐和通讯手段. 课程材料还包括舞蹈与宗教的关系, 文化, 政治, 社会态度及其与其他艺术形式的关系. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        OR
        从公元前6世纪开始的戏剧历史概览.C.到18世纪伊丽莎白和复辟时期. 关注重要的游戏, 剧作家与戏剧实践和技术的发展与文化的关系, 当时的政治和社会状况. 对戏剧结构、情节、人物和历史相关性的研究. 本课程也被命名为THART 108.
        OR
        从公元前6世纪开始的戏剧历史概览.C.到18世纪伊丽莎白和复辟时期. 关注重要的游戏, 剧作家与戏剧实践和技术的发展与文化的关系, 当时的政治和社会状况. 对戏剧结构、情节、人物和历史相关性的研究. 本课程也被命名为THART 108.
        OR
        从18世纪到现在的戏剧历史概览. 关注重要的戏剧，剧作家和戏剧表演技巧. 本课程也以THART 109的名称提供.
        OR
        从18世纪到现在的戏剧历史概览. 关注重要的戏剧，剧作家和戏剧表演技巧. 本课程也以THART 109的名称提供.
        OR
        了解结构所必需的分析技术, 戏剧和剧本的结构和格式. 包括对情节要素的研究, 字符, 戏剧中的对话和主题在不同时期和风格的选择以及不同类型的剧本的结构和形式. 本课程也作为engl226开设.
        OR
        了解结构所必需的分析技术, 戏剧和剧本的结构和格式. 包括对情节要素的研究, 字符, 戏剧中的对话和主题在不同时期和风格的选择以及不同类型的剧本的结构和形式. 本课程也作为engl226开设.
        OR
        对音乐要素的介绍, 包括对员工的学习, 之上, 关键的签名, 尺度, 时间签名, 符号, 节拍和节奏, 和弦, 基本的歌曲创作技巧, 以及理论在键盘上的应用.
        OR
        美国流行音乐史，强调其历史, 社会, 文化, 音乐的根源.
        OR
        美国流行音乐史，强调其历史, 社会, 文化, 音乐的根源. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        OR
        西方音乐文学概论. 本课程旨在培养学生在社会和历史背景下对音乐和音乐家的理解.
        OR
        音乐文学概论. 本课程旨在培养学生在社会和历史背景下对音乐和音乐家的理解. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        OR
        爵士音乐和音乐家的历史调查. 研究爵士乐作为一种美国音乐艺术形式的诞生和演变, 爵士乐中的重要历史人物, 以及爵士乐的主要组成部分.
        OR
        调查课程，旨在培养专业和非专业学生对戏剧的欣赏. 介绍戏剧制作的基本要素，包括剧本创作, 生产, 代理, 导演, 集设计, 服装设计和灯光设计. 探索戏剧的起源, 戏剧史上的重要里程碑, 以及当代戏剧的发展趋势.
        OR
        调查课程，旨在培养专业和非专业学生对戏剧的欣赏. 介绍戏剧制作的基本要素，包括剧本创作, 生产, 代理, 导演, 集设计, 服装设计和灯光设计. 探索戏剧的起源, 戏剧史上的重要里程碑和当代戏剧的发展趋势. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
        阿娜特150
        人体解剖学与生理学1
        对人体结构和功能方面的深入了解. First in a two semester 系列; covers biochemistry, 细胞学, 细胞的新陈代谢, 组织学, 骨学, 发音, 肌肉系统, 还有肠膜, 神经系统.

        课程详细信息:

          COMMST 100或111
          公共传播的入门学习和培训，包括概念, 原则, 与准备所需技能相关, audience-centered演讲. 技能的发展，包括听力, 组织, 研究, 交付, 以及对沟通信息的批判性评价.

          课程详细信息:

            OR
            在人际关系的背景下，对沟通过程的动态进行考察. 有效倾听和准确表达言语和非言语信息的原则. 发展包括自信在内的技能, 冲突管理, 自我表露和情感表达可以改善与他人的个人和职业互动.

            课程详细信息:

            1. 转入UC
              2. OR
              在人际关系的背景下，对沟通过程的动态进行考察. 有效倾听和准确表达言语和非言语信息的原则. 发展包括自信在内的技能, 冲突管理, 自我表露和情感表达可以改善与他人的个人和职业互动.

              课程详细信息:

              1. 转入UC
                2. OR
                在人际关系的背景下，对沟通过程的动态进行考察. 有效倾听和准确表达言语和非言语信息的原则. 发展包括自信在内的技能, 冲突管理, 自我表露和情感表达可以改善与他人的个人和职业互动. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                课程详细信息:

                1. 转入UC
                  2. 数学110,110小时，或心理120
                  概率技术的运用, 假设检验, 以及促进决策的预测技术. 介绍统计公式中涉及的数学知识. Topics include descriptive statistics; probability and sampling distributions; statistical inference; correlation and linear regression; 分析 of variance, chi-square and t-tests; and application of 技术 for statistical 分析 including the interpretation of the relevance of the statistical findings. 应用程序使用来自包括商业在内的学科的数据, 生命科学, 物理科学, 健康科学, 教育, 社会科学, 和心理学.

                  课程详细信息:

                  1. 先决条件: 数学085
                  2. 先决条件: 数学095
                  OR
                  概率技术的运用, 假设检验, 以及促进决策的预测技术. 介绍统计公式中涉及的数学知识. Topics include descriptive statistics; probability and sampling distributions; statistical inference; correlation and linear regression; 分析 of variance, chi-square and t-tests; and application of 技术 for statistical 分析 including the interpretation of the relevance of the statistical findings. 应用程序使用来自包括商业在内的学科的数据, 生命科学, 物理科学, 健康科学, 教育, 社会科学, 和心理学. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                  课程详细信息:

                  1. 先决条件: 数学095
                  OR
                  概率技术的运用, 假设检验, 以及促进决策的预测技术. Topics include descriptive statistics; probability and sampling distributions; statistical inference; correlation and linear regression; 分析 of variance; chi squared and t-tests; effect size; confidence intervals; and application of 技术 for statistical 分析 including the interpretation of the relevance of the statistical findings, 特别是对于使用来自社会科学等学科的数据的实际应用, 卫生保健 和教育. 而MATH 110课程在数学原理的基础上更牢固地接近这些主题, 这门心理学120确实涵盖了统计学的数学基础, 概率论与估计, 但重点是解释和应用, 使用和误用, 以及对公共话语中统计论点的分析和批评.

                  课程详细信息:

                  1. 先决条件: 数学095
                2. 转入UC

                  3. 申请毕业!

                  现在你已经注册了最后一学期的课程，是时候申请毕业了! 和心理咨询师约个时间 完成毕业检查，以确保你在获得学位/证书的道路上. 在你的预约期间，辅导员可以帮助你提交毕业申请. 请随意复习 毕业步骤 在你预约之前，要注意 毕业申请截止日期 在步骤2中找到.

                  记住:如果你想参加五月举行的毕业典礼，你必须在三月回复! 我们期待着与您一起庆祝.

                  第四学期

                  16个单位
                  阿娜特151
                  人体解剖学和生理学2
                  对人体结构和功能方面的深入了解. Second in a two semester 系列; covers hematology, 躯体和特殊感官, 身体的营养需求, 怀孕和成熟, 电解质和酸碱平衡, 还有内分泌, 淋巴, 免疫, 呼吸, 心血管, 消化, 尿, 生殖系统.

                  课程详细信息:

                    艺术或人文学科(CSUGE领域C1或C2)
                    西方美术史上杰出时期的概况, 重点是史前到中世纪时期. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放.
                    OR
                    西方美术史上杰出时期的概况, 重点是史前到中世纪时期. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    西方美术史上杰出时期的概况, 通过当代艺术关注文艺复兴. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放.
                    OR
                    西方美术史上杰出时期的概况, 通过当代艺术关注文艺复兴. 探索视觉艺术与产生它们的社会之间的关系. 所有艺术专业必修，非艺术专业开放. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    从多元文化的角度介绍视觉艺术, 专注于 , 概念上的, 艺术的文化和历史方面. 词汇概述, 设计元素和原则, 技术与材料, 以及艺术运动. 注重培养学生的视觉审美意识和素养.
                    OR
                    从19世纪到当代的现代西方艺术和建筑的全面调查. 在社会政治中对不同时期和个人风格的考察, 宗教 历史背景; comparison of 艺术 works, 建筑和艺术运动起源于美国和欧洲，同时审视其对全球社会的影响.
                    OR
                    印度艺术和建筑的综合调查, 东南亚, 中国, 日本, 以及韩国从史前到当代的艺术. 不同的亚洲文化在社会政治的具体检查, 宗教, 历史背景. 从西方和非西方的角度比较艺术作品和手工艺品.
                    OR
                    介绍不同的社会和文化类型的舞蹈在现在和过去的社会. 研究舞蹈的历史, 舞蹈动作比较, 目的和实践, 以及舞蹈作为一门艺术的角色, 娱乐和通讯手段. 课程材料还包括舞蹈与宗教的关系, 文化, 政治, 社会态度和与其他艺术形式的关系.
                    OR
                    介绍不同的社会和文化类型的舞蹈在现在和过去的社会. 研究舞蹈的历史, 舞蹈动作比较, 目的和实践, 以及舞蹈作为一门艺术的角色, 娱乐和通讯手段. 课程材料还包括舞蹈与宗教的关系, 文化, 政治, 社会态度及其与其他艺术形式的关系. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    从公元前6世纪开始的戏剧历史概览.C.到18世纪伊丽莎白和复辟时期. 关注重要的游戏, 剧作家与戏剧实践和技术的发展与文化的关系, 当时的政治和社会状况. 对戏剧结构、情节、人物和历史相关性的研究. 本课程也被命名为THART 108.
                    OR
                    从公元前6世纪开始的戏剧历史概览.C.到18世纪伊丽莎白和复辟时期. 关注重要的游戏, 剧作家与戏剧实践和技术的发展与文化的关系, 当时的政治和社会状况. 对戏剧结构、情节、人物和历史相关性的研究. 本课程也被命名为THART 108.
                    OR
                    从18世纪到现在的戏剧历史概览. 关注重要的戏剧，剧作家和戏剧表演技巧. 本课程也以THART 109的名称提供.
                    OR
                    从18世纪到现在的戏剧历史概览. 关注重要的戏剧，剧作家和戏剧表演技巧. 本课程也以THART 109的名称提供.
                    OR
                    了解结构所必需的分析技术, 戏剧和剧本的结构和格式. 包括对情节要素的研究, 字符, 戏剧中的对话和主题在不同时期和风格的选择以及不同类型的剧本的结构和形式. 本课程也作为engl226开设.
                    OR
                    了解结构所必需的分析技术, 戏剧和剧本的结构和格式. 包括对情节要素的研究, 字符, 戏剧中的对话和主题在不同时期和风格的选择以及不同类型的剧本的结构和形式. 本课程也作为engl226开设.
                    OR
                    对音乐要素的介绍, 包括对员工的学习, 之上, 关键的签名, 尺度, 时间签名, 符号, 节拍和节奏, 和弦, 基本的歌曲创作技巧, 以及理论在键盘上的应用.
                    OR
                    美国流行音乐史，强调其历史, 社会, 文化, 音乐的根源.
                    OR
                    美国流行音乐史，强调其历史, 社会, 文化, 音乐的根源. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    西方音乐文学概论. 本课程旨在培养学生在社会和历史背景下对音乐和音乐家的理解.
                    OR
                    音乐文学概论. 本课程旨在培养学生在社会和历史背景下对音乐和音乐家的理解. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    爵士音乐和音乐家的历史调查. 研究爵士乐作为一种美国音乐艺术形式的诞生和演变, 爵士乐中的重要历史人物, 以及爵士乐的主要组成部分.
                    OR
                    调查课程，旨在培养专业和非专业学生对戏剧的欣赏. 介绍戏剧制作的基本要素，包括剧本创作, 生产, 代理, 导演, 集设计, 服装设计和灯光设计. 探索戏剧的起源, 戏剧史上的重要里程碑, 以及当代戏剧的发展趋势.
                    OR
                    调查课程，旨在培养专业和非专业学生对戏剧的欣赏. 介绍戏剧制作的基本要素，包括剧本创作, 生产, 代理, 导演, 集设计, 服装设计和灯光设计. 探索戏剧的起源, 戏剧史上的重要里程碑和当代戏剧的发展趋势. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                    OR
                    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                    OR
                    本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                    OR
                    本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
                    OR
                    本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
                    OR
                    语言人类学研究导论. Exami国家 of nonhuman communication and the origin of 语言 in humans; 语言 acquisition and speech production; nonverbal communication; structure of 语言; 语言 历史 and 改变, 以及语言和文化的关系, 权力, 种族, 性别, 社会分层.
                    OR
                    介绍美国聋人社区使用的美国手语. 学习大约400个符号的基本词汇, 典型的美国手语句子结构和美国手语中涉及的社会习俗. 讨论到十九世纪末聋人教育和聋人社区的历史. 注意:本课程可能需要参加聋人社区活动.
                    OR
                    继续介绍美国聋人社区使用的美国手语. 学习一个更高级的词汇，大约有400个额外的符号, 美国手语的句子结构和社会习俗. 讨论聋人文化、规范和聋人社区不同成员的价值观. 注意:本课程可能需要参加聋人社区活动.
                    OR
                    美国聋人社区使用的美国手语的中级研究. 学习越来越高级的词汇, 复杂的句子结构和会话技巧, 以及对文化话题的深入分析. 可能需要参加聋人社区活动.
                    OR
                    美国聋人社区使用的美国手语的继续中级学习. 学习越来越高级的词汇和语法结构，以及在正式和非正式语境中应用技能. 可能需要参加聋人社区活动.
                    OR
                    美国聋人社区使用的美国手语的继续中级/高级学习. 学习越来越高级的词汇和语法结构，包括俚语和习语的使用, 强调自我表达和日常对话.
                    OR
                    介绍美国聋人文化和聋人社区作为一个语言和文化少数民族在美国. 包括历史在内的聋人文化方面的多学科检查, 传统, 值, 语言, 艺术, 教育, 家庭，社会和政治互动. 可能需要参加聋人社区活动.
                    OR
                    从原始资料翻译成英语的古希腊和罗马诸神和女神的故事的研究. 通过对创世故事的考察，考察神话及其在西方文化中的作用, 英雄和女英雄, 牺牲与死亡. 本课程也提供RELIG 150.
                    OR
                    小说研究, 诗歌, 而戏剧则强调文学批评与阐释的基本原则. 九州体育bet9平台入口文学写作的指导.
                    OR
                    小说研究, 诗歌, 而戏剧则强调文学批评与阐释的基本原则. 九州体育bet9平台入口文学写作的指导.本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    儿童文学:为儿童写的文学研究. 课程中讨论的书籍本质上是儿童读物, 但强调了所有重要文学作品的共同价值.
                    OR
                    儿童文学:为儿童写的文学研究. 课程中讨论的书籍本质上是儿童读物, 但强调了所有重要文学作品的共同价值. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    过去与当代女性文学的调查与分析. 侧重于女性的传记和历史经历，通过散文，诗歌， 小说和戏剧. 探索女性在历史和文学背景，以及在艺术和电影的描述.
                    OR
                    过去与当代女性文学的调查与分析. 侧重于女性的传记和历史经历，通过散文，诗歌， 小说和戏剧. 探索女性在历史和文学背景，以及在艺术和电影的描述. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    本课程探讨不同体裁的亚裔美国文学中长期和新兴的问题. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别. 分析文献, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及亚裔美国人的贡献. 这门课也被命名为ETHS 162.
                    OR
                    本课程探讨不同体裁的亚裔美国文学中长期和新兴的问题. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别. 分析文献, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及亚裔美国人的贡献. 这门课也被命名为ETHS 162.
                    OR
                    文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
                    OR
                    文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
                    OR
                    从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
                    OR
                    从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
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                    这门课是对非裔美国人文学的全面考察, 包括散文, 诗歌, 和小说, 从早期的口述传统到现在. 本课程包括对文化趋势和时期的理解，以及它们与非裔美国文学的关系. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人的贡献. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人对美国的贡献. 本课程也以ETHS 165提供.
                    OR
                    这门课是对非裔美国人文学的全面考察, 包括散文, 诗歌, 和小说, 从早期的口述传统到现在. 本课程包括对文化趋势和时期的理解，以及它们与非裔美国文学的关系. 民族研究主题，如种族, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 将考虑阶级和性别, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人的贡献. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及非裔美国人对美国的贡献. 本课程也以ETHS 165提供.
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                    研究电影艺术的基本要素, 包括指导, 代理, 编辑, 屏幕上写, 摄影, 集设计, 照明, 音效和配乐. 包括对故事片的批判性分析.
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                    将圣经作为文学和宗教传统进行研究. 包括在圣经中发现的文学类型的检查, 以及文学发展的历史和宗教背景. 提供了两个遗嘱的广泛阅读. . 本课程也提供RELIG 175.
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                    将圣经作为文学和宗教传统进行研究. 包括在圣经中发现的文学类型的检查, 以及文学发展的历史和宗教背景. 提供了两个遗嘱的广泛阅读. . 本课程也提供RELIG 175.
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                    创意写作的入门课程，侧重于选定的文学流派，包括小说, 诗歌, 戏剧, 电影剧本创作, 与非小说类. 强调写作技巧和文学评判标准的发展.
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                    通过阅读将散文作为一种文学体裁进行研究, 课堂讨论, 以及分析性作业. 重点将放在一种特定类型的散文上(参见当前的课程表，了解具体的子体裁).)
                    OR
                    从15世纪晚期到南北战争期间，对美国重要作家的代表性文学作品的分析，包括对文学的历史和社会背景以及重要作家的生活的研究.
                    OR
                    从内战到现在，对美国重要作家的代表性文学作品的分析，包括对文学的历史和社会背景的研究, 以及重要作家的生平.
                    OR
                    分析从诺曼征服之前到18世纪重要英国作家的代表性文学作品，包括对文学的历史和社会背景以及重要作家的生活的研究.
                    OR
                    分析从浪漫主义时期到现在的英国重要作家的代表性文学作品，包括文学的历史和社会背景以及重要作家的生活.
                    OR
                    研究莎士比亚的戏剧和诗歌, 以及作品创作的文化背景. 从历史和当代的角度分析文学.
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                    从古代到17世纪现代英语翻译的世界文学名著比较研究.
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                    17世纪至今世界文学巨著英译比较研究.
                    OR
                    从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家.
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                    从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会.
                    OR
                    美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
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                    对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
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                    从前哥伦布时期到现在的加州历史概览. 介绍社会的主要问题和发展, 政治, 经济, 技术, 地理和文化方面对加利福尼亚从殖民地前哨发展成为一个高度多样化的现代州至关重要.
                    OR
                    介绍从前哥伦布时代到现代的拉丁美洲历史. 对拉丁美洲政治、经济、文化和社会历史的调查.
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                    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲.
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                    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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                    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命.
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                    跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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                    通过艺术和中世纪早期文明的思想来研究人文学科. 发展对历史背景的理解, 基本元素, 意义, form, 以及与人文学科相关的批判性评估技能.
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                    通过艺术和文艺复兴到现在的思想来研究人文学科. 发展对历史背景的理解, 基本元素, 意义, form, 以及与人文学科相关的批判性评估技能.
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                    通过主要艺术形式研究人文学科, 包括:电影, 戏剧, 音乐, 文学, 绘画, 雕塑, 和建筑.
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                    日本语言和文化的入门研究, 特别强调日常生活中的沟通. 平假名和片假名简介(日文字母), 基本语法结构和汉字. 发展听、说、读、写技能. 注:本课程与高中一年级日语课程相对应.
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                    日本101的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 研究日益复杂的语法结构、汉字和非语言行为. 注:本课程与高中二年级日语课程相对应.
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                    日本第102章的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 学习越来越复杂的语法结构、汉字和说话风格.
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                    日本第103号的延续. 进一步发展学生的听、说、读、写能力. 学习越来越复杂的语法结构, 汉字字符, 恭敬谦卑的表达和对话技巧.
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                    课程是主要思想的介绍, 哲学的方法和问题, 专注于古典, 现当代哲学作为讨论相关知识问题的基础, 现实, 道德, 宗教与政治理论.
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                    课程是主要思想的介绍, 哲学的方法和问题, 专注于古典, 现当代哲学作为讨论相关知识问题的基础, 现实, 道德, 宗教与政治理论. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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                    研究道德哲学的历史和应用，分析突出的伦理传统，并将其应用于当代道德问题. 哲学话题的讨论，包括 善、德、责任、义务、效用和良心等当代道德问题，包括 capital punishment; legalization of drugs; advances in medicine, science and 技术; 环境al issues; 比赛 and 种族; sex and 婚姻; reproductive 技术 和战争.
                    OR
                    研究道德哲学的历史和应用，分析突出的伦理传统 并将其应用于当代的道德问题. 哲学话题的讨论，包括 善、德、责任、义务、效用和良心等当代道德问题，包括 capital punishment; legalization of drugs; advances in medicine, science and 技术; 环境al issues; 比赛 and 种族; sex and 婚姻; reproductive 技术 和战争.本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    政治理论入门课程, 用原始文本来考察西方政治思想, 探讨政治目的等问题, 正义和政治权威的本质, 社会契约, 自然权利, 社区和公民的责任, 民主的悖论, 政治野心和权力的道德, 资产阶级国家的未来, 还有美德, 政治多样性的失败和挑战. 让学生接触该领域的一些经典作品，并训练他们如何处理和批判性地思考政治方面的理论和哲学文本.
                    OR
                    这门课程从哲学的角度批判性地审视宗教和宗教信仰. 中心主题包括上帝的本质, 有神论和无神论的争论, 信仰与理性, 邪恶的问题, 宗教多元化和来世.
                    OR
                    这门课程是对宗教和宗教研究的主要组成部分的方法论多样化的探索, 考察诸如神圣故事之类的元素, 仪式, 图解, 宗教领袖, 圣经, 道德, 社区, 传统, 历史, 哲学, 还有艺术.
                    OR
                    这门课程是对宗教和宗教研究的主要组成部分的方法论多样化的探索, 考察诸如神圣故事之类的元素, 仪式, 图解, 宗教领袖, 圣经, 道德, 社区, 传统, 历史, 哲学, 还有艺术. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
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                    对主要宗教传统的信仰和实践的调查，包括 印度教，佛教，耆那教， 锡克教、儒教、道教、神道教、琐罗亚斯德教、犹太教、基督教和伊斯兰教.
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                    对主要宗教传统的信仰和实践的调查，包括 印度教，佛教，耆那教， 锡克教、儒教、道教、神道教、琐罗亚斯德教、犹太教、基督教和伊斯兰教. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                    OR
                    东方宗教传统概览, 包括印度教, 佛教, 道教, 儒家思想, 神道教和锡克教. 历史发展概览, 信仰, 实践, 以及意识形态的异同.
                    OR
                    从穆罕默德时代开始的伊斯兰历史概览, 包括对《九州体育bet9平台入口》和其他主要伊斯兰文献的研究. 本课程概述伊斯兰教和以伊斯兰为基础的文化, 以其独特的实践和信仰为重点的文明和运动.
                    OR
                    本课程提供了一个探索到耶稣的生活和遗产，通过文学的角度, 历史, 哲学, 神学, 还有艺术.
                    OR
                    开始培养学生听力的入门课程, 说话, 西班牙语阅读和写作能力. 学习西班牙语发音、词汇、习语、语法和西班牙文化. 注意:本课程与高中第一年的西班牙语课程相对应.
                    OR
                    SPAN 101的延续. 进一步发展学生的西班牙语听、说、读、写能力. 学习西班牙语词汇、习语、语法和西班牙文化. 注意:本课程与高中第二年的西班牙语课程相对应.
                    OR
                    SPAN 102的延续. 进一步发展学生的西班牙语听、说、读、写能力. 西班牙语词汇的进一步学习, 成语, 更复杂的语法结构和西班牙文化, 因为它反映在文化和文学阅读中.
                    OR
                    SPAN 103的延续. 深入学习西班牙语语法，不断发展学生的听力, 说话, 阅读, 写作技巧. 通过阅读提高学生的文化意识, 讨论, 以及对西班牙文化和文学读物的书面分析.
                    根据学生的兴趣从下列课程(系推荐课程)中选择一门:健康263, 150年微, 心理118或SOC 100):
                    学生必须完成以下课程中的至少一门课程. 系根据学生兴趣推荐课程:健康263, 150年微, 心理118或SOC 100. 请向辅导员咨询进一步的指导.
                    介绍宏观经济学的基本机制, 包括关键的基本概念, 理论和制度，如市场体系, 国民收入核算, 古典主义和凯恩斯主义理论, 联邦储备系统和银行系统. 考察各种当代经济问题，如商业周期, 经济增长, 失业, 通货膨胀, 预算赤字和债务. 其他议题包括银行业的货币创造, 中央银行的作用, 财政政策, 货币政策也会受到审查

                    课程详细信息:

                      OR
                      介绍宏观经济学的基本机制, 包括关键的基本概念, 理论和制度，如市场体系, 国民收入核算, 古典主义和凯恩斯主义理论, 联邦储备系统和银行系统. 考察各种当代经济问题，如商业周期, 经济增长, 失业, 通货膨胀, 预算赤字. 其他议题包括银行业的货币创造, 中央银行的作用, 财政政策, 货币政策也会受到审查. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                      课程详细信息:

                        OR
                        对支配生产的经济原理的介绍, 交换, 资本主义经济中的分配和消费. 主题包括供给和需求, 消费者理论, 生产理论, 以及竞争性和非竞争性市场的价格形成, 比较优势理论与国际贸易. 问题包括稀缺性, 市场均衡, 弹性, 生产与成本理论, 市场结构, 并对市场失灵进行了研究.

                        课程详细信息:

                          OR
                          对支配生产的经济原理的介绍, 交换, 资本主义经济中的分配和消费. 主题包括供给和需求, 消费者理论, 生产理论, 以及竞争性和非竞争性市场的价格形成, 比较优势理论与国际贸易. 问题包括稀缺性, 市场均衡, 弹性, 生产与成本理论, 市场结构, 并对市场失灵进行了研究. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                          课程详细信息:

                            OR
                            蛋白质基本营养成分的文献综述, 脂肪, 碳水化合物, 维生素, 矿物质和水. 发展必要的技能来分析，评估和规定饮食摄入量 体重减轻，体重维持和体重增加. 营养与疾病的关系及饮食失调的社会心理因素和应激源的研究.

                            课程详细信息:

                              OR
                              蛋白质基本营养成分的文献综述, 脂肪, 碳水化合物, 维生素, 矿物质和 水. 发展必要的技能来分析，评估和规定饮食摄入量 体重减轻，体重维持和体重增加. 研究营养与 与饮食失调有关的疾病、心理社会因素和压力源. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                              课程详细信息:

                                OR
                                微生物学和免疫学研究, 强调包括细菌在内的微生物生物学的, 真菌, 原生动物, 寄生虫, 和病毒. 介绍医学微生物学的基本原理，包括微生物培养, 新陈代谢, 遗传学, 增长, 和控制. 包括传染病的发病机制和免疫. 流行病学原理, 还包括疾病传播和传染病调查.

                                课程详细信息:

                                1. 先决条件: 化学101
                                2. 先决条件: 化学150
                                OR
                                人类性行为中选定因素的调查. 强调性的心理学和对人类性的假设和态度的分析. 社会学领域的理论观点和研究, 人类学, 生物学和心理学.

                                课程详细信息:

                                1. 先决条件: 100年心理学
                                2. 先决条件: 心理100 h
                                OR
                                社会学的基本概念、理论基础和方法的介绍性研究. 主题通常包括对结构的分析和解释, 团体动力学, 社会化和自我, 社会分层, 文化与多样性, 社会变革与全球化.

                                课程详细信息:

                                OR
                                社会学的基本概念、理论基础和方法的介绍性研究. 主题通常包括社会结构的分析和解释, 团体动力学, 社会化和自我, 社会分层, 文化与多样性, 社会变革, 和全球化. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                                课程详细信息:

                                1. 转入UC
                                  2. 民族研究(CSUGE领域F)
                                  文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
                                  OR
                                  文学，戏剧，诗歌，电影，和拉丁美洲/墨西哥文学代表歌词的研究. 本课程包括书面分析. 学生分析文献并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及拉丁裔美国人在美国的贡献. 这门课程也被命名为ETHS 163.
                                  OR
                                  从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
                                  OR
                                  从早期口头叙事到当代文学的美洲原住民文学概览. 包括种族等民族研究主题, 位错, 位移, 国家, 首页, 民族自决, 性别, 阶级和性, 将民族研究理论应用于重大事件, 历史, 文化, 知识和文学传统尤其关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人的贡献. 也, 包括对美洲原住民散文的全面了解, 诗歌, 演讲, 散文与现代小说的文化概论, 社会, 知识, 以及美洲原住民文化的艺术趋势及其与当代文学的关系. 学生分析和撰写文献，并运用批判理论来描述历史上的关键事件, 文化, 知识和文学传统, 特别关注生活经历, 社会的斗争, 以及印第安人对美国的贡献. 这门课程的编号为ETHS 164.
                                  OR
                                  对墨西哥裔美国人和拉丁裔美国人在美国的经历进行多学科研究. 介绍墨西哥裔美国人社区的历史和文化, 社会运动和这些运动背后的意识形态, 以及墨西哥裔美国人和其他拉丁裔美国人面临的当代问题. 这门课程也被命名为ETHS 132
                                  OR
                                  对墨西哥裔美国人和拉丁裔美国人在美国的经历进行多学科研究. 介绍墨西哥裔美国人社区的历史和文化, 社会运动和这些运动背后的意识形态, 以及墨西哥裔美国人和其他拉丁裔美国人面临的当代问题. 这门课程也被命名为ETHS 132
                                  OR
                                  美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 这门课程的编号为ETHS 141.
                                  OR
                                  美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生. 这门课程也被命名为ETHS 141H
                                  OR
                                  美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 这门课程的编号为ETHS 141.
                                  OR
                                  美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生. 这门课程也被命名为SOC141H
                                  社会科学(CSUGE领域D) - POLIT 100推荐也满足CSU的毕业要求
                                  POLIT 100推荐同时满足科罗拉多州立大学的毕业要求
                                  从进化的角度介绍作为生物有机体的人类. 进化论研究, 灵长类和灵长类起源, 早期的原始人, 解剖学上的现代人的起源和发展, 人类大脑和行为的变异和进化，以及生物人类学中的当代问题.
                                  OR
                                  从进化的角度介绍作为生物有机体的人类. 进化论研究, 灵长类和灵长类起源, 早期的原始人, 解剖学上的现代人的起源和发展, 人类大脑和行为的变异和进化，以及生物人类学中的当代问题. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                  OR
                                  介绍当代考古学的历史、目标、方法和理论. 主题包括考古科学的历史发展, 考古方法与解释, 约会技巧, 文化序列分析, 以及与考古研究相关的伦理和法律考虑.
                                  OR
                                  介绍从跨文化视角研究人类社会. 考察文化和文化变迁, 沟通与语言, food-getting实践, 经济系统, 性与性别, 婚姻, 亲属关系, 政治组织, 宗教和艺术，以及介绍历史和人类学研究的理论.
                                  OR
                                  介绍从跨文化视角研究人类社会. 考察文化和文化变迁, 沟通与语言, food-getting实践, 经济系统, 性与性别, 婚姻, 亲属关系, 政治组织, 宗教和艺术，以及介绍历史和人类学研究的理论. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                  OR
                                  本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                                  OR
                                  本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                                  OR
                                  本课程探讨从史前到现在的美洲原住民人类学. 利用人类学和美洲原住民研究的观点, 我们研究与印第安人有关的社会文化问题，如经济学, 语言, 宗教, 身份, 政治, 文化变化. 将特别关注美洲原住民对人类学领域和更广泛的美国文化的贡献. 重点还将放在欧洲殖民主义的影响和当代问题，如歧视, 争夺主权的斗争, 土地权利. 在考虑到社会变化和适应的情况下，阐述本土文化传统的当代地位. 本课程也以antho 107和HIST 107提供.
                                  OR
                                  本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
                                  OR
                                  本课程介绍信仰和实践的研究, 过去和现在, 与魔法有关, 巫术, 和宗教. 检查的主题包括仪式, 象征意义, 神话, 意识状态的改变, 和治疗, 以及融合, 改变, 以及这些信仰和习俗的社会角色. 本课程也提供RELIG 110.
                                  OR
                                  语言人类学研究导论. Exami国家 of nonhuman communication and the origin of 语言 in humans; 语言 acquisition and speech production; nonverbal communication; structure of 语言; 语言 历史 and 改变, 以及语言和文化的关系, 权力, 种族, 性别, 社会分层.
                                  OR
                                  介绍美国聋人文化和聋人社区作为一个语言和文化少数民族在美国. 包括历史在内的聋人文化方面的多学科检查, 传统, 值, 语言, 艺术, 教育, 家庭，社会和政治互动. 可能需要参加聋人社区活动.
                                  OR
                                  这门入门课程考察了主要的物理, 认知/语言, 社会, 以及儿童情感发展的里程碑, 典型的和非典型的, 从受孕到青春期. 同时也学习发展理论和调查研究方法, 学生将观察儿童，并评估和分析其发展特征.
                                  OR
                                  这门入门课程考察了主要的物理, 认知/语言, 社会, 以及儿童情感发展的里程碑, 典型的和非典型的, 从受孕到青春期. 同时也学习发展理论和调查研究方法, 学生将观察儿童，并评估和分析其发展特征. 本课程是为荣誉课程的学生准备的，包含额外的内容和经验.
                                  OR
                                  家庭和社会对儿童发展的影响. 探讨儿童、家庭、学校、同伴、媒体和社区之间的互动. 强调历史和社会文化因素. 探讨社会化和身份发展，以及儿童倡导和利用社区资源赋予家庭和儿童权力的能力.
                                  OR
                                  本课程探讨多样性对儿童发展各个领域的影响. 它解决了文化等影响, 比赛, 社会经济类, 能力和种族对儿童身体认知和社会情感发展的影响. 理论和研究，以及与儿童和家庭在儿童早期设置工作的实际意义.
                                  OR
                                  介绍当代大众传媒，包括电视, 广播, 录音, 电影, 印刷媒体和计算机媒介传播. 理论探索, 历史, 影响, 以及大众传播在美国和全球的作用. 大众传媒信息的批判性分析. 本课程也被命名为JOUR 135.
                                  OR
                                  介绍当代大众传媒，包括电视, 广播, 录音, 电影, 印刷媒体和计算机媒介传播. 理论探索, 历史, 影响, 以及大众传播在美国和全球的作用. 大众传媒信息的批判性分析. 这门课程也被命名为COMMST 135.
                                  OR
                                  在我们多样化的世界中学习交流的多元文化本质. 探讨互动如何受到文化的影响, 包括种族和民族, 性别与性取向, 年龄, 宗教信仰与残疾. 个人文化认同的探索, 跨文化交际理论, 文化冲突的根源, 培养有效的跨文化交流技能.
                                  OR
                                  经济分析适用于美国面临的问题和问题.S. 经济. 用经济学的基本工具来分析经济问题，作为一种评估相对于实际的或假设的行动方案的备选选择的方法. 主题包括供给和需求, 市场结构, 通货膨胀, 失业, 财政政策, 货币政策, 以及国际贸易.
                                  OR
                                  介绍宏观经济学的基本机制, 包括关键的基本概念, 理论和制度，如市场体系, 国民收入核算, 古典主义和凯恩斯主义理论, 联邦储备系统和银行系统. 考察各种当代经济问题，如商业周期, 经济增长, 失业, 通货膨胀, 预算赤字和债务. 其他议题包括银行业的货币创造, 中央银行的作用, 财政政策, 货币政策也会受到审查

                                  课程详细信息:

                                    OR
                                    介绍宏观经济学的基本机制, 包括关键的基本概念, 理论和制度，如市场体系, 国民收入核算, 古典主义和凯恩斯主义理论, 联邦储备系统和银行系统. 考察各种当代经济问题，如商业周期, 经济增长, 失业, 通货膨胀, 预算赤字. 其他议题包括银行业的货币创造, 中央银行的作用, 财政政策, 货币政策也会受到审查. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                                    课程详细信息:

                                      OR
                                      对支配生产的经济原理的介绍, 交换, 资本主义经济中的分配和消费. 主题包括供给和需求, 消费者理论, 生产理论, 以及竞争性和非竞争性市场的价格形成, 比较优势理论与国际贸易. 问题包括稀缺性, 市场均衡, 弹性, 生产与成本理论, 市场结构, 并对市场失灵进行了研究.

                                      课程详细信息:

                                        OR
                                        对支配生产的经济原理的介绍, 交换, 资本主义经济中的分配和消费. 主题包括供给和需求, 消费者理论, 生产理论, 以及竞争性和非竞争性市场的价格形成, 比较优势理论与国际贸易. 问题包括稀缺性, 市场均衡, 弹性, 生产与成本理论, 市场结构, 并对市场失灵进行了研究. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                                        课程详细信息:

                                          OR
                                          介绍人与环境之间的相互关系. 强调全球定居模式, 经济活动, 人口趋势, 农业, 城市模式, 主要语言和宗教.
                                          OR
                                          介绍人与环境之间的相互关系. 强调全球定居模式, 经济活动, 人口趋势, 农业, 城市模式, 主要语言和宗教. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          介绍世界地理，强调世界主要文化区域的性质, 他们的社会结构, 宗教, 政府与经济.
                                          OR
                                          从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家.
                                          OR
                                          从前哥伦布时期到1877年重建时期结束的美国历史概览. 介绍美国经济转型时期的关键问题和发展, 政治, 技术和文化基础从一个主要依赖农业的殖民社会到一个独立的城市, 工业国家. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会.
                                          OR
                                          美国历史概览1865年至今. 关键社会概论, 政治, 经济和文化问题以及美国城市化进程中的发展, 工业与科技, 全球领先, 消费社会. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
                                          OR
                                          对美国从殖民时期到现在的宗教的历史研究. 这门课程也被命名为RELIG 135.
                                          OR
                                          从前哥伦布时期到现在的加州历史概览. 介绍社会的主要问题和发展, 政治, 经济, 技术, 地理和文化方面对加利福尼亚从殖民地前哨发展成为一个高度多样化的现代州至关重要.
                                          OR
                                          介绍从前哥伦布时代到现代的拉丁美洲历史. 对拉丁美洲政治、经济、文化和社会历史的调查.
                                          OR
                                          跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲.
                                          OR
                                          跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 从最早的社会到古典到公元1500年，世界文明的经济和技术贡献. 这门课程的重点是中东的民族文化传统, 亚洲, 希腊, 罗马、中世纪和宗教改革的欧洲. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命.
                                          OR
                                          跨文化历史的研究，强调艺术和文学, 哲学与宗教, 家庭与社会, 还有政治上的, 1500年至今世界文明对经济和技术的贡献. 本课程侧重于现代西方和非西方历史, 文化和社会政治结构以及现代技术的影响, 殖民主义和世界革命. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          美国政府与政治基础入门课程. 介绍政治学的基本概念, 美国政治体系中的关键机构, 美国宪法和人权法案, 以及今天国家和国家面临的政治问题.
                                          OR
                                          美国政府与政治基础入门课程. 介绍政治学的基本概念, 美国政治体系中的关键机构, 美国宪法和人权法案, 以及今天国家和国家面临的政治问题. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          加州政府与政治基础入门课程. 状态介绍, county and local government institutions; interest groups and relevant 文化 and historical influences within the state and 地区; and 政治, 国家面临的社会和经济问题, 地区, 和内陆帝国.
                                          OR
                                          比较政治系统入门课程, 运动和意识形态, 包括工业化民主国家的政治, 后共产主义国家, 和第三世界. 分析各国及其政治的跨文化异同. 比较法概论.
                                          OR
                                          近现代世界政治入门课程, 包括主要国家的外交政策, 国际外交, and trans-国家al institutions; problems of developing 国家s and the interdependence of globilization. 考察国际冲突、冲突解决和合作的重要领域.
                                          OR
                                          政治理论入门课程, 用原始文本来考察西方政治思想, 探讨政治目的等问题, 正义和政治权威的本质, 社会契约, 自然权利, 社区和公民的责任, 民主的悖论, 政治野心和权力的道德, 资产阶级国家的未来, 还有美德, 政治多样性的失败和挑战. 让学生接触该领域的一些经典作品，并训练他们如何处理和批判性地思考政治方面的理论和哲学文本.
                                          OR
                                          心理学的性质和范围的调查，包括神经生理学的主题, 感觉, 感知, 学习, 内存, 认知, 情报, 语言, 情感, 动机, 个性, 精神病理学, 治疗和社会心理学.
                                          OR
                                          心理学的性质和范围的调查，包括神经生理学的主题, 感觉, 感知, 学习, 内存, 认知, 情报, 语言, 情感, 动机, 个性, 精神病理学, 治疗和社会心理学. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.
                                          OR
                                          对人类改变能力的检验, 适应, 并在一生中应对各种各样的情况. 特别注意调整的社会文化背景, 自我理解在调整中的作用, 压力, 成人发展, 职业生涯, 还有家庭问题. 各种理论观点将用于审查健康和不健康的行为模式，以及应对技术的日常关注.
                                          OR
                                          概述描述和解释人性的理论尝试, 尤其是精神分析学发展出来的心智和行为模型, 行为, 人文主义的,积极的,认知心理学家.
                                          OR
                                          精神障碍领域调查:症状学, 患病率, 病因, 分类, 诊断, 预防, 和治疗. 心理动力学探索, 人文主义的, 认知, 行为, 神经科学, 跨文化模式.
                                          OR
                                          从受孕到衰老的生命发展心理学研究概论. 重点是六个问题:变革的本质, 发展的连续性和非连续性, 基因和社会环境对生长的影响, 文化的影响, 比赛, 以及发展中的种族问题, 当前经验对未来结果的影响, 目前的理论和研究有助于理解人类一生的发展.
                                          OR
                                          人类性行为中选定因素的调查. 强调性的心理学和对人类性的假设和态度的分析. 社会学领域的理论观点和研究, 人类学, 生物学和心理学.
                                          OR
                                          从穆罕默德时代开始的伊斯兰历史概览, 包括对《九州体育bet9平台入口》和其他主要伊斯兰文献的研究. 本课程概述伊斯兰教和以伊斯兰为基础的文化, 以其独特的实践和信仰为重点的文明和运动.
                                          OR
                                          社会学的基本概念、理论基础和方法的介绍性研究. 主题通常包括对结构的分析和解释, 团体动力学, 社会化和自我, 社会分层, 文化与多样性, 社会变革与全球化.

                                          课程详细信息:

                                          OR
                                          社会学的基本概念、理论基础和方法的介绍性研究. 主题通常包括社会结构的分析和解释, 团体动力学, 社会化和自我, 社会分层, 文化与多样性, 社会变革, 和全球化. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生.

                                          课程详细信息:

                                          1. 转入UC
                                            2. OR
                                            从个人和制度层面分析困扰美国社会的当代社会问题, 包括:吸毒和酗酒, 暴力, 种族和民族关系, 贫困, 对老年人的歧视, 性取向, 失业, 教育, 人口与城市化, 环境, 技术, 和战争.
                                            OR
                                            通过历史的镜头审视女性的经历和观点, 比赛, 种族, 文化, 性取向/身份与社会角色. 也提供ETHS 106.
                                            OR
                                            通过历史的镜头审视女性的经历和观点, 比赛, 种族, 文化, 性取向/身份与社会角色. 也提供SOC 106.
                                            OR
                                            对婚姻和家庭制度的社会学探索. 家庭的历史概念及其影响文化研究, 性别, 年龄和社会经济因素对当代家庭的影响.
                                            OR
                                            对墨西哥裔美国人和拉丁裔美国人在美国的经历进行多学科研究. 介绍墨西哥裔美国人社区的历史和文化, 社会运动和这些运动背后的意识形态, 以及墨西哥裔美国人和其他拉丁裔美国人面临的当代问题. 这门课程也被命名为ETHS 132
                                            OR
                                            对墨西哥裔美国人和拉丁裔美国人在美国的经历进行多学科研究. 介绍墨西哥裔美国人社区的历史和文化, 社会运动和这些运动背后的意识形态, 以及墨西哥裔美国人和其他拉丁裔美国人面临的当代问题. 这门课程也被命名为ETHS 132
                                            OR
                                            美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 这门课程的编号为ETHS 141.
                                            OR
                                            美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生. 这门课程也被命名为ETHS 141H
                                            OR
                                            美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 这门课程的编号为ETHS 141.
                                            OR
                                            美国社会种族、民族和多样性的社会学研究. 考察影响美国社会不断变化的文化的各种社会条件. 本课程的内容和经验适合希望获得荣誉学分的学生. 这门课程也被命名为SOC141H
                                            OR
                                            性别和性别角色的社会学研究. 研究男性气质和女性气质的历史和当代结构, 文化对性别角色的影响以及与性别和性别认同相关的社会制度和运动.
                                            OR
                                            全面探索衰老与生命历程, 看看老龄化的社会和心理方面.